2021年陕西成考专升本《教育理论》真题复习及答案（4）

2021年陕西成考专升本《教育理论》真题复习及答案（4）

6.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自【】

A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.1993年《中国教育改革和发展纲》

C.2003年《2003-2007年教育振兴行动计划》

D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

7.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点?【】

A. 创造性和复杂性

B连续性和广域性

C.主体性和示范性

D.间接性和直接性

8.以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是【】

A.必修课程

B.选修课程

C.活动课程

D.学科课程

9.王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于【】

A.形成性评价

C.诊断性评价

B.终结性评价

D.标准性评价

10.中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?【】

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

11.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是【】

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.环境陶冶法

D.自我教育法

12.德育过程的基本矛盾是【】

A.学生道德认知的深与浅的矛盾

B学生道德认知的正确与错误的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾

D.德育内容与德育方法的矛盾

6.【答案】A 解析：十一届三中全会以来，我国教育事业得到很大的发展。1985年，我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确了教育体制改革的目的，提出实行九年义务教育。 

7.【答案】C 解析：教师劳动的主体性体现在，教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生，将自身具备的素质转化为学生的素质，教师所使用的教育教材也必须为教师自己所拿握，然后向学生传授。故应选C 

8.【答案】C 解析：活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物，活动课程的思想可追溯到法国教育家卢酸的“自然教育思想”。

 9.【答案】A 解析：形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价，其目的在于了解教学效果，了解学生学习的情况及所存在的问题，从而对教学工作进行调整使所有学生都达到教学目标。根据题干中描述的情况，其属于教学过程中的评价，即形成性评价。

 10.【答案】B 解析：教师指导学生认识世界的过程也就是教学过程，而在教学过程中，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学习间接经验就是学生认识客观世界的基本途径，故应选B。

 11.【答案】D 解析：自我教育法又称自我修养法是指学生在老师的引导下，通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种方法，包括学习、座右铭、立志和自我批评等。根据题干所述，此处为自我教育法。

 12.【答案】C 解析：德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有的品德基础的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。